February 6, 2026

2/6 - 3rd-5th Family Dance. 6:00-8:00 in the MS/HS commons. Pre-registration required 

2/9 - 2/13- Aug Prep GIves back spirit week 

2/16 - 2/18: No School for students

I want to start this month’s newsletter with a huge congratulations to Mr. Roth and his cast for “SpongeBob the Musical”.  Between the cast, set design, make-up, and costumes, over seventy Aug Prep students worked together to bring this amazing show to life.  Their joy and energy was amazing and it is always incredible to watch our students use their gifts and talents.   Also thank you to the parents, relatives, and friends that helped coordinate rides for the many weeks of rehearsal that led to the show.  We can’t do this without you!

Changing topics a bit, I wanted to address an increase we have seen lately in student issues related to social media use.  If you allow your students to use social media or other technology at home, I would strongly encourage you to monitor it and check in with them routinely about what they are saying and doing online.  Name-calling, arguments, or other issues that happen on social media almost always find their way back into school and can impact the learning environment.  We take these things seriously and are able to issue school consequences for things that may happen online outside of school hours.  All of these things are essential to creating and maintaining a safe and healthy learning environment.  Thank you for your support in this. 

-Mr. Carlberg

Upper Elementary Attendance

At the end of January, our Upper Elementary classes launched an attendance incentive to celebrate strong attendance and punctuality. Each class has the opportunity to earn an incentive of their choice, including options such as pizza parties, dress-down days, or ice cream parties.

To earn their incentive, classes must spell “Perfect Punctuality.” A class earns one letter each day that 100% of students are present and on time.

You can help your student’s class earn their incentive by ensuring they arrive at school on time every day. Please review our attendance policy below as a helpful refresher.

Academic success is directly tied to students being present and on time each day. At Aug Prep, we partner closely with parents and guardians to support strong attendance for the overall well-being of every student. Consistent attendance is also required under Wisconsin State Law (118.15).

Please ensure your child attends school every day and arrives on time. Families are expected to make school attendance a priority.

Remember:

• All absences—excused or unexcused—count as absences.
  
  

• Illness (with a doctor or parent note) and family emergencies still count as absences, though communication from a parent/guardian or doctor is required.
  
  

• At 12 absences a meeting is required with a school designee to discuss your students' attendance. If your student reaches 15 days tardy to school or 16 days absent an attendance meeting will be required and your student will be placed on an attendance contract. 

Thank you for your partnership in supporting a positive, structured, and successful school experience for all students!

Chapel for our Upper Elementary students takes place on Thursday mornings from 8-8:30am.  Chapel is a time for us to gather together and pray, worship, and learn more about God’s love and His plans for our lives.  

During the month of February, students will be hearing stories about how God has uniquely made each one of us! We should celebrate our differences and identify how we can use our gifts and talents to worship God and love others around us. 

Commit to memorizing this month’s memory verse as a family:

I praise you because I am fearfully and wonderfully made;  your works are wonderful, I know that fully well. -PSALM 139:14

This month’s Chapel song is “Who You Say I am” by Hillsong. If your student would like to practice at home, you can find this song as well as many others that we have sung in chapel on our Aug Prep Chapel Spotify Playlist.

A huge congratulations to our incredible Cast, Crew, and Production Team for an amazing performance! Putting on a show like this takes dedication, teamwork, and a whole lot of heart, and we are so grateful to our teachers, staff, and parent volunteers who helped make it all happen. The energy, talent, and hard work truly brought the story to life on stage, and we couldn’t be prouder! Be sure to keep an eye on our shared folder—we’ll be posting photos from the show so you can relive all the magic!

Mark your calendars for Disney’s The Little Mermaid, swimming onto our stage March 5, 6, & 7! Evening performances will be held Thursday and Friday at 6:30 PM, with a Saturday matinee at 2:00 PM. Before the Saturday show, join us for our Spotlight Saturday experience in the ES Commons when doors open at 1:15 PM. Come early to enjoy a fun, family-friendly, themed theatre atmosphere designed to build community and celebration — including Little Mermaid trivia on our monitors, sing-along moments, and other pre-show surprises to get everyone in the spirit before the curtain rises. Tickets on sale Feb 2.

To help spread the excitement, we’re also hosting an online show store where you can snag a Little Mermaid long-sleeve tee, short-sleeve tee, or cozy hoodie. Students can wear their show shirt on Wednesday out-of-uniform days to show support for our talented cast and crew while helping promote the performances. Don’t wait — the deadline to order is February 13. Click the link  to grab your shirt and join the splash-tacular fun under the sea! 

What are Lions Learning in February?

MATH

3rd Grade 

In February, 3rd graders will begin Module 4: Multiplication and Area.  

In topic A your student is exploring area concepts. 

• They use inch and centimeter tiles to fill in shapes without gaps or overlaps. 

• They count each tile or skip-count to find the area.
• They transition from using tiles to representing and determine area on grid paper

Here is an at home activity:

Give your student a pad of square sticky notes or 30 to 40 square pieces of paper cut to the same size. Ask your student to tile the areas of objects in your home, such as the front cover of a book, the side of a cereal box, and the top of a rectangular table, by using the notes or paper. Then count the paper tiles to find the area.

4th Grade 

In February, 4th Grade students will begin Module 4: Foundations for Fraction Operations.  

In Topic A, your student is learning that: 

• Fractions, like whole numbers, can be decomposed into sums of parts. 
• Break apart fractions and write 
• addition equations with the parts. 
• Use models to break apart whole numbers and fractions and see that fractions can be broken apart in many ways.
• Combine whole numbers with fractions less than 1 to write mixed numbers. 

Here is an at home activity:

Help your student practice breaking apart fractions in different ways. Start with a food item that is already divided into equal parts or cut a food item into equal parts.. Ask your student what fraction describes 1 part of the whole. Ask them what fraction of the whole each of you would get if you shared the whole equally. Then discuss an example of a share that is not equal

5th Grade 

In February, our 5th grade math students will complete Module 4: Place Value Concepts for Decimal Operations.  In the final two topics students will divide decimal numbers and use their decimal knowledge in application problems. 

Your student is learning to:

• Divide decimal numbers to hundredths by one-digit and two digit whole numbers and multiples of 10, 100, or 1,000 using various strategies
• Solve real world problems using measurement that involves decimals

Here is an at home activity:

Turn daily situations into questions to help your student practice dividing with decimal numbers.

• “A box of crackers costs $3.75. What is the cost per serving if there are 10 servings in the

box?” (3.75 ÷ 10)

• “A gym membership costs $39.50 per month. What is the cost per day if there are 30 days in the month?” (39.50 ÷ 30) “What is the cost per visit if you visit the gym 15 times in the month?” (39.50 ÷ 15) .

Reading

3rd Grade

Third grade students are developing their reading fluency. 

What is Reading Fluency?
Reading fluency is an important skill that helps children become strong, confident readers. It means being able to read a text smoothly, accurately, and with expression—like they’re talking. A fluent reader doesn’t just recognize words; they understand what they’re reading and make it sound natural.

Fluency is built on three key parts:

1. Accuracy – Reading words correctly.
2. Speed – Reading at a comfortable pace (not too fast or too slow).
3. Expression – Using their voice to show feelings and meaning in the story.

When children develop fluency, they can focus less on sounding out words and more on understanding and enjoying what they read.

Want to help at home? Try listening to your child read aloud and encourage them to reread favorite stories to build confidence.

Follow this link for an overview of our English Language Arts Curriculum:

Wit & Wisdom Overview for Families

4th Grade 

Fourth grade students are developing their reading fluency. 

What is Reading Fluency?
Reading fluency is an important skill that helps children become strong, confident readers. It means being able to read a text smoothly, accurately, and with expression—like they’re talking. A fluent reader doesn’t just recognize words; they understand what they’re reading and make it sound natural.

Fluency is built on three key parts:

1. Accuracy – Reading words correctly.
2. Speed – Reading at a comfortable pace (not too fast or too slow).
3. Expression – Using their voice to show feelings and meaning in the story.

When children develop fluency, they can focus less on sounding out words and more on understanding and enjoying what they read.

Want to help at home? Try listening to your child read aloud and encourage them to reread favorite stories to build confidence.

Follow this link for an overview of our English Language Arts Curriculum:

Wit & Wisdom Overview for Families

5th Grade

Fifth grade students are developing their reading fluency. 

What is Reading Fluency?
Reading fluency is an important skill that helps children become strong, confident readers. It means being able to read a text smoothly, accurately, and with expression—like they’re talking. A fluent reader doesn’t just recognize words; they understand what they’re reading and make it sound natural.

Fluency is built on three key parts:

1. Accuracy – Reading words correctly.
2. Speed – Reading at a comfortable pace (not too fast or too slow).
3. Expression – Using their voice to show feelings and meaning in the story.

When children develop fluency, they can focus less on sounding out words and more on understanding and enjoying what they read.

Want to help at home? Try listening to your child read aloud and encourage them to reread favorite stories to build confidence.

Follow this link for an overview of our English Language Arts Curriculum:

Wit & Wisdom Overview for Families

Science 

3rd grade 

In February 3rd Graders will complete their 2nd Science Unit: Weather and Climate. 

In the closing chapters, students will explore: 

• Activities focused on analyzing bar graphs of average temperature and precipitation, students both to compare weather, seasons, and climate in a variety of locations around the world and practice making predictions about weather in future years.

• How people prepare for natural hazards, and then design, build, and test model hurricane-resistant structures. 

4th Grade 

In February, 4th grade science students will begin their final science unit of the year: Energy Conversions!

In the Energy Conversions unit, students take on the role of systems engineers and they will: 

• Explore reasons why an electrical system may fail.
• Students make discoveries about the way electrical systems work. 
• Choose new energy sources and energy converters 
• Use and construct devices that convert energy from one form to another, build an understanding of the electrical system, and learn to identify energy forms all around them.

If your student starts to talk about electricity a lot, now you know why!

5th Grade 

In February, our 5th grade science students will explore our final unit: The Earth System.

Water scarcity currently affects about one-fifth of the world's population, and the number of people facing water shortages is growing. This unit will understand how the parts of the Earth system interact to create natural phenomena and how people affect and protect Earth’s resources. 

In chapter 1 of the unit students will discuss how the biosphere and hydrosphere interact.

In chapter 2, students gather information from hands-on investigations, and texts that help them understand condensation and evaporation at two scales: the observable and the nanoscopic. 

2/6 – Baile Familiar de 3.º a 5.º grado. De 6:00 a 8:00 p. m. en el área común de MS/HS. (Se requiere preinscripción)
2/9 – 2/13 – Semana de Aug Prep Gives Back.
2/16 – 2/18 – No hay clases para los estudiantes.

Quiero comenzar el boletín de este mes con una enorme felicitación al Sr. Roth y a su elenco por “SpongeBob el Musical”. Entre el elenco, el diseño del escenario, el maquillaje y el vestuario, más de setenta estudiantes de Aug Prep trabajaron juntos para dar vida a este increíble espectáculo. Su alegría y energía fueron impresionantes, y siempre es maravilloso ver a nuestros estudiantes usar sus dones y talentos. También quiero agradecer a los padres, familiares y amigos que ayudaron a coordinar los transportes durante las muchas semanas de ensayos que llevaron al estreno del espectáculo. ¡No podríamos hacerlo sin ustedes!

Cambiando un poco de tema, quiero abordar un aumento que hemos visto recientemente en problemas estudiantiles relacionados con el uso de las redes sociales. Si permite que sus estudiantes usen redes sociales u otra tecnología en casa, le recomiendo encarecidamente que supervise su uso y que hable con ellos de manera regular sobre lo que dicen y hacen en línea. Los insultos, las discusiones u otros problemas que ocurren en las redes sociales casi siempre llegan a la escuela y pueden afectar el ambiente de aprendizaje. Tomamos estos asuntos muy en serio y podemos aplicar consecuencias escolares por situaciones que ocurran en línea fuera del horario escolar. Todo esto es esencial para crear y mantener un ambiente de aprendizaje seguro y saludable. ¡Gracias!

—Sr. Carlberg

La capilla para nuestros estudiantes de Primaria Superior se lleva a cabo los jueves por la mañana de 8:00 a 8:30 a. m. La capilla es un tiempo para reunirnos y orar, adorar y aprender más sobre el amor de Dios y Sus planes para nuestras vidas.

Durante el mes de febrero, los estudiantes escucharán historias sobre cómo Dios ha creado de manera única a cada uno de nosotros. Debemos celebrar nuestras diferencias e identificar cómo podemos usar nuestros dones y talentos para adorar a Dios y amar a las personas que nos rodean.

Comprométase como familia a memorizar el versículo bíblico de este mes:

“Te alabo porque soy una creación admirable; tus obras son maravillosas, y esto lo sé muy bien.”
—Salmos 139:14

La canción de la capilla de este mes es “Who You Say I Am” de Hillsong. Si su estudiante desea practicar en casa, puede encontrar esta canción, así como muchas otras que hemos cantado en la capilla, en nuestra lista de reproducción de Spotify Playlist..

¡Un enorme reconocimiento a nuestro increíble elenco, equipo técnico y equipo de producción por una presentación espectacular! Montar un espectáculo como este requiere dedicación, trabajo en equipo y muchísimo corazón, y estamos profundamente agradecidos con nuestros maestros, personal y padres voluntarios que ayudaron a que todo fuera posible. La energía, el talento y el arduo trabajo realmente dieron vida a la historia sobre el escenario, ¡y no podríamos estar más orgullosos! Asegúrense de estar atentos a nuestra carpeta compartida : estaremos publicando fotos del espectáculo para que puedan revivir toda la magia.

¡Marquen sus calendarios para Disney’s La Sirenita, que llegará a nuestro escenario los días 5, 6 y 7 de marzo! Las funciones nocturnas se llevarán a cabo el jueves y viernes a las 6:30 p. m., con una función matinal el sábado a las 2:00pm.  Antes de la función del sábado, acompáñennos en nuestra experiencia Spotlight Saturday en el ES Commons cuando las puertas abran a la 1:15 p. m. Lleguen temprano para disfrutar de un ambiente teatral divertido, familiar y temático, diseñado para fomentar la comunidad y la celebración, que incluirá trivia de La Sirenita en nuestras pantallas, momentos para cantar juntos y otras sorpresas previas al espectáculo para animar a todos antes de que se levante el telón. Boletos salen a la venta el 2 de febrero.

Para ayudar a compartir la emoción, también estaremos organizando una tienda en línea del espectáculo, donde podrán adquirir una camiseta de manga larga, camiseta de manga corta o una cómoda sudadera con capucha de La Sirenita. Los estudiantes pueden usar su camiseta del espectáculo los miércoles sin uniforme para mostrar su apoyo a nuestro talentoso elenco y equipo, mientras ayudan a promocionar las funciones. ¡No esperen! La fecha límite para hacer pedidos es el 13 de febrero. Hagan clic en el enlace para conseguir su camiseta y unirse a la diversión “splash-tacular” bajo el mar.

¿Qué están aprendiendo los Leones en febrero?

MATEMÁTICAS

3º Grado – Módulo 4: Multiplicación y Área

Tema A: Explorando conceptos de área

• Los estudiantes usan fichas de pulgadas o centímetros para llenar figuras sin huecos ni superposiciones.

• Cuentan cada ficha o usan conteo en saltos para encontrar el área.

• Luego pasan de usar fichas a representar y determinar áreas en papel cuadriculado.

Actividad en casa:

• Dale a tu hijo un bloc de notas cuadradas adhesivas o 30–40 cuadrados de papel del mismo tamaño.

• Pídele que “tape” áreas de objetos de la casa (como la tapa de un libro, el lateral de una caja de cereal o la superficie de una mesa rectangular) y que cuente las fichas para determinar el área.

4º Grado – Módulo 4: Fundamentos de Operaciones con Fracciones

Tema A: Descomposición de fracciones

• Las fracciones, como los números enteros, pueden dividirse en sumas de partes.

• Los estudiantes descomponen fracciones y escriben ecuaciones de suma con las partes.

• Usan modelos para ver que las fracciones pueden descomponerse de muchas formas.

• Combinan números enteros con fracciones menores que 1 para escribir números mixtos.

Actividad en casa:

• Usa alimentos ya divididos en partes iguales o córtalos tú mismo.

• Pregunta a tu hijo qué fracción representa 1 parte y qué fracción recibiría cada persona si lo compartieran por igual.

• Discute también ejemplos de partes desiguales para reforzar la comprensión.

5º Grado – Módulo 4: Conceptos de Valor Posicional para Operaciones con Decimales

Temas: Dividir decimales y aplicarlos en problemas

• Dividir decimales hasta centésimas por números enteros de 1 o 2 cifras, y múltiplos de 10, 100 o 1,000.

• Resolver problemas de la vida real que involucren medidas con decimales.

Actividad en casa:

• Convierte situaciones cotidianas en problemas de división con decimales:

  • “Una caja de galletas cuesta $3.75. ¿Cuál es el costo por porción si hay 10 porciones?”

  • “Una membresía de gimnasio cuesta $39.50 al mes. ¿Cuál es el costo por día (30 días) o por visita (15 visitas)?

LECTURA

3er grado

Los estudiantes de tercer grado están desarrollando su fluidez lectora.

¿Qué es la fluidez lectora?
La fluidez lectora es una habilidad importante que ayuda a los niños a convertirse en lectores fuertes y seguros. Significa poder leer un texto de manera fluida, precisa y con expresión, como si estuvieran hablando.

Un lector fluido no solo reconoce palabras; entiende lo que está leyendo y lo hace sonar natural.

La fluidez se basa en tres partes clave:

• Precisión: Leer las palabras correctamente.

• Velocidad: Leer a un ritmo cómodo (ni muy rápido ni muy lento).

• Expresión: Usar la voz para mostrar sentimientos y significado en la historia.

Cuando los niños desarrollan fluidez, pueden concentrarse menos en descifrar palabras y más en comprender y disfrutar lo que leen.

¿Quieres ayudar en casa?
Intenta escuchar a tu hijo leer en voz alta y anímalo a releer sus historias favoritas para aumentar su confianza.

Sigue este enlace para ver un resumen de nuestro currículo de Artes del Lenguaje en Inglés: 

Wit & Wisdom Overview for Families

4.º grado

Los estudiantes de cuarto grado están desarrollando su fluidez lectora.

¿Qué es la fluidez lectora?
La fluidez lectora es una habilidad importante que ayuda a los niños a convertirse en lectores fuertes y seguros. Significa poder leer un texto de manera fluida, precisa y con expresión, como si estuvieran hablando.

Un lector fluido no solo reconoce palabras; entiende lo que está leyendo y lo hace sonar natural.

La fluidez se basa en tres partes clave:

• Precisión: Leer las palabras correctamente.

• Velocidad: Leer a un ritmo cómodo (ni muy rápido ni muy lento).

• Expresión: Usar la voz para mostrar sentimientos y significado en la historia.

Cuando los niños desarrollan fluidez, pueden concentrarse menos en descifrar palabras y más en comprender y disfrutar lo que leen.

¿Quieres ayudar en casa?
Intenta escuchar a tu hijo leer en voz alta y anímalo a releer sus historias favoritas para aumentar su confianza.

Sigue este enlace para ver un resumen de nuestro currículo de Artes del Lenguaje en Inglés: 

Wit & Wisdom Overview for Families

5.º grado

Los estudiantes de quinto grado están desarrollando su fluidez lectora.

¿Qué es la fluidez lectora?
La fluidez lectora es una habilidad importante que ayuda a los niños a convertirse en lectores fuertes y seguros. Significa poder leer un texto de manera fluida, precisa y con expresión, como si estuvieran hablando.

Un lector fluido no solo reconoce palabras; entiende lo que está leyendo y lo hace sonar natural.

La fluidez se basa en tres partes clave:

• Precisión: Leer las palabras correctamente.

• Velocidad: Leer a un ritmo cómodo (ni muy rápido ni muy lento).

• Expresión: Usar la voz para mostrar sentimientos y significado en la historia.

Cuando los niños desarrollan fluidez, pueden concentrarse menos en descifrar palabras y más en comprender y disfrutar lo que leen.

¿Quieres ayudar en casa?
Intenta escuchar a tu hijo leer en voz alta y anímalo a releer sus historias favoritas para aumentar su confianza.

Sigue este enlace para ver un resumen de nuestro currículo de Artes del Lenguaje en Inglés: 

Wit & Wisdom Overview for Families

CIENCIAS

3º Grado – Unidad 2: Clima y Tiempo

• Analizar gráficos de barras de temperatura y precipitación promedio.

• Comparar clima, estaciones y tiempo en distintas partes del mundo.

• Hacer predicciones sobre el clima en años futuros.

• Diseñar y probar estructuras modelo resistentes a huracanes.

4º Grado – Unidad Final: Conversiones de Energía

• Explorar por qué puede fallar un sistema eléctrico.

• Descubrir cómo funcionan los sistemas eléctricos.

• Elegir nuevas fuentes de energía y convertidores de energía.

• Construir dispositivos que conviertan energía de una forma a otra.

• Identificar formas de energía a su alrededor.

5º Grado – Unidad Final: El Sistema Tierra

• Estudiar la escasez de agua y su impacto global.

• Comprender cómo interactúan los componentes del sistema terrestre.

• Aprender cómo los humanos afectan y protegen los recursos de la Tierra.

• Investigar condensación y evaporación a escalas observables y nanoscópicas.